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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 美國心理學(xué)家林洛克對獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰效果進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，他將被試分成了四個(gè)等組，分別為控制組、受表揚(yáng)組、受訓(xùn)斥組和受忽視組。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，學(xué)習(xí)效果最好和最差的分別

    2016年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2016年10月    是否有答案：有   

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    美國心理學(xué)家林洛克對獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰效果進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，他將被試分成了四個(gè)等組，分別為控制組、受表揚(yáng)組、受訓(xùn)斥組和受忽視組。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，學(xué)習(xí)效果最好和最差的分別

    • A、受表揚(yáng)組和受忽視組
    • B、受訓(xùn)斥組和控制組
    • C、受表揚(yáng)組和控制組
    • D、受訓(xùn)斥組和受忽視組
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    主體的思路不受限制，沿多個(gè)角度尋找問題答案，這種思維方法屬于

    • A、類比思維法
    • B、廣開思路法
    • C、逆向思維法
    • D、靈感思維法。

    解釋教師工作動機(jī)的關(guān)鍵因素是教師的

    • A、期望
    • B、領(lǐng)導(dǎo)方式
    • C、教學(xué)能力
    • D、教學(xué)效能感

    知識經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)化要經(jīng)歷一定的過程，蘇聯(lián)心理學(xué)家加里培林認(rèn)為這個(gè)過程包括有5個(gè)。階段，其中主要是借助于實(shí)物、模型來進(jìn)行心理活動的是

    • A、動作定向階段
    • B、出聲的外部言語階段
    • C、物質(zhì)化活動階段
    • D、內(nèi)部言語活動階段

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